Třídění a párování podle určité vlastnosti. Malé děti moc rády třídí a párují (podle barev, tvaru, velikosti, apod.), protože je to nezbytná součást rozvoje jejich intelektu. Montessori třídy nabízí mnoho pomůcek a příležitostí k tomu, aby děti mohly třídit a uspořádávat předměty dle různých vlastností a informace dle různých kritérií. Montessori pomáhá intelektu dětí přirozeně dozrávat.

Díky desetiletím pozorování dětí na celém světě Montessori pochopila, že děti vykazují určité pracovní vzorce, které jsou tak předpověditelné, že se dají dokonce i graficky znázorňovat. Tento cyklus s dvěma vrcholy a jedním údolím trvá přibližně tři hodiny. V Montessori školkách a školách mají děti tři hodiny nerušeného času k tomu, aby si mohli vybírat samostatně činnosti, mohli se na ně nerušeně soustředit a mohli je opakovat dle potřeby.

Známá třístupňová lekce pochází od J.Seguina a je opravdu velmi jednoduchá. Děti se díky ní velmi jednoduše učí nová slova. První stupeň je pojmenování.  To, co má dítě v ruce, dostává jméno. To je krátké. To je dlouhé. Druhý stupeň je rozpoznání a slouží k upevnění nového slova či představy.  Podej mi dlouhou. Dotkni se krátké. Zvedni. Polož. Ukaž. Schovej, atd. Třetí stupeň je ověřování. Ptáme se: Co to je? Jaké to je? Tyto tři kroky jsou v montessori třídách zábavnou formou, jak se naučit něco nového. Třístupňová lekce je hravou a zábavnou jazykovou prezentací.